Evaluación

Evaluación Inicial Funcional

La Evaluación Inicial Funcional permite al equipo de FPI conocer en profundidad al niño/a y que él/ ella se vaya familiarizando con el personal y el método; poder establecer la línea base desde la que parte el tratamiento y marcar los objetivos para el primer semestre. Por otro lado también permite a los padres ver el funcionamiento interno de la Fundación.

Esta evaluación se basa en varias observaciones (aproximadamente entre 8 y 10 días o por la mañana o por la tarde) del niño/a tanto en casa jugando con cada uno de los padres, como en caso de estar escolarizado en colegio; y la pasación de las siguientes pruebas:

  • LIFE Curriculum Assessment. Prueba no estandarizada basada en 862 ítems que compara la evolución de las habilidades del niño semestralmente.
  • ELAP-R: Early Learning Accomplishment Profile-Review. Esta prueba nos informa de los meses de desarrollo del niño para 7 áreas básicas: Motricidad gruesa y fina, pre-escritura, cognitivo, comprensión y habla, hábitos de autonomía y socialización.
  • Según la edad del niño se pasan diferentes pruebas estandarizadas. Los tests utilizados dan diferentes aproximaciones a los niveles de desarrollo según diferentes áreas estandarizadas.

Finalizada la Evaluación Inicial, en las 2 semanas siguientes, se remite a los padres, en una reunión previamente pactada con la Dirección Clínica, un informe que recoge los datos relacionados con la observación clínica, los tests tanto estandarizados como de las pruebas no estandarizadas y la planificación del servicio a realizar.

Consultoría

En este tipo de programas la Fundación no provee personal propio sino que forma personal externo del cual la familia es responsable tanto a nivel contractual como de remuneración.

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Programas

Podemos aplicar dos tipos de programa: Intensivo y Semi-Intensivo y en ambos casos se llevan a cabo dos valoraciones clínicas: una semestral y otra anual

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