Categoría: Formación
 Colaboracions Apps Educació Especial

Con una primera propuesta iSecuencias que ha superado las más de 300.000 descargas en todo el mundo y ahora AbaPlanet, Planeta Imaginario Appps pretende seguir avanzando en el mundo de las nuevas tecnologías aplicadas al aprendizaje de niñ@s con Trastorno Generalizado del Desarrollo y buscar sinergias e intercambios de conocimientos con centros especializados.

Planeta Imaginario Apps apuesta con fuerza por su última app AbaPlanet y expande su implementación en tres nuevo centros de Educación Especial del territorio español.

Nos llena de satisfacción presentar los nuevos acuerdos de colaboración establecidos con diferentes centros de Barcelona, en concreto Escola Fàsia y la Fundación Privada Autisme Guru y en el ámbito nacional con Aula TIC TEA de la Asociación Desarrollo Autismo Albacete.

Planeta Imaginario Apps pone a disposición de todos estos profesionales y sobretodo de las familias, la formación necesaria para sacar el máximo rendimiento de AbaPlanet así como la correcta comprensión de los resultados, la elección/creación de sesiones individuales para perfiles concretos, y así conseguir el aprendizaje y motivar el trabajo autónomo de los niños y poner al alcance de las familias herramientas terapéuticas de calidad a un mínimo coste.

Colaboracions Apps Educació Especial 2

Este proyecto común nace con la voluntad de facilitar el aprendizaje de vocabulario básico a través de actividades basadas en el método ABA en el que se ofrece una amplia variedad de posibles configuraciones con premios, ayudas adaptadas a cada uno de los perfiles además de un sistema inteligente que aumenta o disminuye la dificultad de los ejercicios en función de la respuesta del alumno.

Actualmente algunos centros colaboradores ya nos han hecho llegar impresiones y reacciones de sus alumnos posterior trabajo con AbaPlanet donde aseguran que “hay niños están acelerando su ritmo de aprendizaje de vocabulario nuevo o que no conseguíamos que aprendiesen y ahora lo están haciendo”. En algunos casos este aprendizaje se está generalizando a contextos naturales,  haciendo que el niño que ha aprendido la palabra lápiz, pueda responder a instrucciones como: ves a buscar el lápiz, en una aula del colegio llena de niños. De esta forma, el aprendizaje no es únicamente sobre las imágenes del iPad, sino un aprendizaje que se extiende a la vida y los contextos naturales del niño y sus familias.

Con una firme confianza en la colaboración y la transmisión de conocimientos entre profesionales seguimos trabajando en proyectos que unan fuerzas en un mismo sentido que es el progreso y la inclusión social.  ¡Agradecer una vez más a nuestros colaboradores!

A continuación os facilitamos el link de la notícia aparecida en TV3 el pasado 7 de Junio.

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